2019年2月27日，由江安县教师培训与教学研究中心承担的县级课题《有效干预下的农村小学校本研修模式研究》结题暨成果推广会在江安县广福小学顺利召开，县师培中心主任、教科室主任及江安名师、学校一线高级教师组成的课题评审组专家组，课题组的全体成员及部分学校管理人员、教师、督导组督导员共计50人参加了会议。

会议主要分成以下三个环节进行：陈述结题报告与展示研究成果、课题答辩、专家点评。

第一环节，首先由广福小学数学教研组完整呈现一次主题研修活动，广福小学副校长胡佳荣主持主题研修活动，教研组长刘强老师详细介绍了本次研修活动的背景、主题、目标、策略及活动计划，李春平老师以课例《认识三角形》展示了教研组的研修成果，胡佳荣运用评价指标对研修成果进行了评价，并对研修活动实施过程给予说明。

整个研修活动过程务实，成效明显。接着课题主研人员作结题报告，主研人员全面回顾了课题研究的全过程，展示了通过研究探索出的一系列农村小学校本研修管理模式、研发的文本化管理工具——《农村小学校本研修手册》、形成的丰富校本研修有效干预资料和相关的研究成果，如《校本研修计划表》《校本研修典型案例》《我的研修故事》等，为农村小学校本研修活动的实施和教师个体研修提供了借鉴。

第二环节，评审组的专家对课题的成员进行提问与答辩，通过互动，大家对校本研修作用及意义、校本研修管理及评价有了更进一步认识，对课题研究有了更深入的理解。

第三环节，专家组成员郭章荣和罗益成对课题进行专业点评。他们肯定了课题研究所取得的成果，也对在此课题基础上申报的省级课题《农村小学区域性有效干预策略研究》提出研究建议，让课题成员进一步明晰了研究的思路。

通过结题报告会，课题评审组专家查看了课题的资料，认真听取了课题组的研究报告，一致认为该课题方向正确，方法科学，管理规范，资料详实，成果丰硕，成效显著，完成了预期研究任务，一致同意结题。