《四川教育》讯 （记者 吴宇婷 雍晓燕）11月8日，由四川省陶行知研究会、四川省新华文轩公司主办，四川省陶行知研究会小学教育专业委员会、绵阳高新区火炬实验小学承办的四川省小学教师年会在绵阳拉开帷幕，来自全省教育专家、学者，校长、教师代表600余人参与了此次活动。

“校长论坛”环节中，校长们就“如何提炼并细化学科关键能力”主题进行探讨，成都市成飞小学校长陈绍光认为，要培养学生的学科关键能力，老师应先具备解读教材、教学设计等能力。成都市玉林中学附属小学校长危晓玲建议，老师可以尝试根据学生能力发展的需要进行专项训练，使学生的某种能力优势显现。四川省陶行知研究会副会长刘裕权向校长们提出3个问题，老师认为自己所教学科的关键能力是什么？该学科老师最缺乏的能力是什么？提升师生学科关键能力的最佳策略是什么？校长们现场作答，并将问题带回学校，组织教师们思考。

语文、数学、英语等8门学科的40节优秀课例共也在活动上同时展示，教师们选择感兴趣的学科旁听，课例展示后专家们集中点评。

本次活动以“基于学科关键能力发展”为主题，旨在为全省教师搭建学习交流平台，展示省内外各学科优秀课例、先进经验，专家、教师共同思考、分析、总结各校发展学生关键能力的教学途径，助推学校课堂变革与学生发展。