在成都市天府新区正兴中学的校园里，有一位瘦弱娇小、时刻忙碌的老师。她或抑扬顿挫地在教室里讲解课文，或在校园里与个别孩子促膝谈心，或在操场上和学生们一起锻炼跑步。……

2000年，李道艳从乐山师范学院毕业。如今，她走上讲台已有18载，一直从事初中语文教学工作，教学成绩名列天府新区前茅，多次获得教学成绩考核一等奖，本人被评为双流县优秀青年教师，天府新区优秀班主任等。

让语文渗透学生的生活

最近，受《经典咏流传》节目影响，李道艳在班上热火朝天地开展唱古诗活动。

“语文教学不能只停留在书本知识上，为了考试而教学的语文课堂是压抑沉闷的，禁锢了学生对文学美的想象。要让文学渗透进学生的生活，就必须要美化教学。”作为语文老师，李道艳把培养学生学习语文的兴趣和爱好放在首位，极其重视培养学生的语文素养。

她坚持在班上订阅杂志，建立阅读书柜，指导学生摘抄美文，和学生共阅一本书，展开阅读探讨。每一学期组织一到两个语文活动，比如教师节，初二年级写人物通讯，让学生当“小记者”，分组采访老师与校领导，最后形成手抄报。初一读现代诗，举行“迎新春”现代诗朗诵会。

李道艳经常根据课堂教学需要，把教学放在教室之外。讲《紫藤萝瀑布》时，她带着学生到学校花园里赏藤萝；讲《简爱》时，和学生一起看电影，分析人物形象，谈小说主题以及导演拍摄与原著的贴切度。这些语文活动深受学生喜爱，不仅丰富了学生的学习体验，而且在轻松的氛围中，提升了学生的语文综合素养及应用能力。

让孩子们得到家庭的关爱

班上大部分孩子的父母在外打工，对孩子疏于管理，亲子关系比较冷漠。李道艳深知家校沟通的重要性，她建立微信群，与家长们及时沟通孩子教育上的问题；通过家访，深入每个孩子的家庭，了解他们成长的环境。

期末考试结束后，李道艳组织学生和家长参加亲子徒步游，在徒步和游戏活动中，曾经冰冻的亲子关系得以解冻，孩子们感受到家长对自己的爱，家长们也意识到陪伴孩子的重要性。

为了让孩子理解家长的艰辛，通过家长的人生阅历告诉孩子们读书的意义，李道艳开展《中考我想对你说》系列家长篇，家长们用自己朴实的话语，丰富或坎坷的人生经历，和孩子们分享了自己的人生感悟，谈如果自己有机会坐在教室里，会怎么看待学习。

李道艳认为：“孩子的成长道路不该是孤寂的，老师的关心只有短短3年时间。和孩子关系更为密切的是家庭，老师有必要让孩子们得到家庭的关爱，也让家长们懂得如何给予孩子一个温暖的、有爱意的家庭。”

“作为老师，肩负的不仅仅是一个人的成长希望，更是一个家庭、一个民族的希望。我的良心告诫我，要对自己的职业充满敬畏与责任。”李道艳说。学校里缺语文老师，李道艳便扛起了重担，跨年级教两个班语文，还担任班主任。她平时的工作十分繁忙，常常牺牲周末时间，时常加班到深夜。

夏风微醺，栀子飘香，这位娇小的老师又忙碌在校园里，用实际行动诠释着身为教师的意义。（代时火 文/图）