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会理丨吹响教育高质量发展冲锋号

彭万香        2022-10-10
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《教育导报》讯(彭万香)为进一步强化大局意识,激励和动员会理市上下以更饱满的热情,更务实的举措,更强有力的担当,全力办好人民满意教育,9月下旬,会理市委、市政府召开全市教育发展促进大会,表彰教育先进集体11个、先进个人208人,颁发教育教学质量奖984.475万元,部署今后一段时期教育重点工作,正式吹响会理教育高质量发展的冲锋号。

一是做好“四项改革”规定动作,打造教育改革先行区。(1)推进课堂教学改革。引领全市教师改进教学方式、变革教学形式、创新教学手段,着力解决好如何建立高效课堂、如何开启学生智慧闸门、如何精准教学等问题,确保实现教学成果最大化、教育管理最优化。(2)顺应新高考综合改革。紧盯新高考指挥棒,不断强化高中学校内涵发展,在文化塑造、品牌创建、队伍建设、管理创新、质量提升等方面下狠功夫;认真总结经验,查找不足,切实把优化课堂、分层教学、培优补差、精讲精练、优质网络资源利用、目标数据分析等措施落到实处,确保高考持续创新高。(3)建立新的考核评价制度。探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价,以多元化的考核内容评定教师工作绩效和学生考核等次,持续开展市对学校和老师的教学质量考核评价工作,逗硬考核结果;每年预算不少于2000万元经费用于教育教学质量奖,充分激发教师干事创业的热情。(4)探索“集团化办学”模式。充分发挥会理一中、二小、城北幼儿园等39所国家、省、州级示范校(先进集体)的引领力,力争在3—5年内创建一批在全州甚至全省具有影响力的名校、强校;逐步试点推进本土名校分校区建设和名校帮扶弱校工作,实现市域内名校引领弱校由弱变强,使弱校成为具有品牌标志的优质特色学校,自主培养更多优质生源,提升教育教学质量。

二是做好“四大行动”进阶动作,打造优质教育核心区。(1)实施“提升校园安全行动”。严格履行“政府保护”职责,着力解决社会广泛关注的监护人监护不力、学生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷网络等问题;重点针对校园周边重点路口、食品摊贩、出租屋、网吧、游戏厅、书店等场所进行整治;健全教体科局行业主管责任、学校主体责任、班主任第一责任、家长监护责任“四位一体”的校园安全责任体系,扎实开展平安校园建设。(2)实施“控辍保学巩固提升行动”。持续深化“六长”“双线八包”和帮扶责任制,采取多种措施“摸”,带着感情“劝”,履行责任“控”,提质赋能“保”,重点解决好建档立卡家庭和经济困难子女、留守儿童、残疾儿童、进城务工人员子女入学保障和秋季学期新增辍学等问题, 确保全市适龄儿童少年“一个不少”全部接受完义务教育。(3)实施“教育队伍提质行动”。坚持“外引”和“内培”双管齐下,严格落实“千名英才.智汇凉山”、免费定向师范生等人才政策,大力引进教育类紧缺型专业人才;鼓励名师结对指导优秀年轻教师,加强教师队伍梯次储备和综合培养,厚植本土人才成长沃土;进一步完善公开招聘制、公推直选制、竞争上岗制、能上能下制,努力造就一批既懂管理又善教学的优秀校长。(4)实施“基础设施提升行动”。会理市“十四五”学校布局调整及建设规划项目学校146所,估算总投资6.3409亿元,其中信息化及厨房设备购置项目134个,基础设施新建项目90个、改扩建项目26个。三年教育基础设施建设规划项目56个,目前,会理第一中学营顶学生公寓及附属工程、小黑箐镇中心幼儿园新建工程、会理市民族(实验)中学学生食堂改造及附属工程均已竣工;会理第一中学学生宿舍及附属工程、城南街道果元幼儿园、城南小学、六华镇幼儿园等其余“三年行动计划”重点项目加快推进中。

三是锚定“四大目标”加分动作,打造现代教育示范区。(1)促进学前教育巩固发展。实施城区幼儿园增量提质、乡镇中心幼儿园达标、“一村一幼” 巩固提升“三项计划”,加快推进新建、改扩建幼儿园建设,切实化解“大园额”“大班额”;按要求为公民办幼儿园配齐所需的设备设施,不断提升“一村一幼”辅导员能力和待遇,确保在全州率先完成全国学前教育普及普惠县督导评估任务。(2)促进义务教育均衡发展。持续实施义务教育补短工程,均衡配置师资,扩大优质资源共享,推动城乡义务教育由基本均衡向优质均衡过度;推进随迁子女入学待遇同城化,办好特殊教育学校,确保所有适龄儿童少年享有公平的受教育权;逐步撤并100人以下的教学点,加快寄宿制学校建设,力争到2025年乡(镇)中心小学以上学校全部满足寄宿就读需求。(3)促进高中教育特色发展。不断完善政策保障,扩大优质教育资源共享,提升育人质量;立足实际,加大艺术类、竞赛、强基计划等课程和班次开设力度,拓宽会理学子进入大学通道;集中优势资源力量,至少办好1所优质普通高中;教育引导高考学生增强家乡认同感,学成后回家乡工作,形成良性循环。(4)促进职业教育融合发展。围绕加快落地高职大专院校、逐步建设职业本科院校的长远目标,加快产教体系融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机结合;坚持就业与高考“两条腿”走路,学生除学习职业技能外,所有专业均开设高考班,提高教育质量,扩大就业创业,力争培养更多高素质技术技能人才和能工巧匠。

编辑/一审:张文博       

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