“望江楼公园最宏丽的建筑是高39米的望江楼，又称崇丽阁。楼内有千古名联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古……”小导游李之其乐不紧不慢地向大家介绍道。朗朗上口的对联，让小朋友们印象深刻，边走边讨论着自己感兴趣的问题：“为什么是在望江楼上望江流？”“都是谁在这里望着江流呀？”5月15日，在成都市锦江区东湖街道翡翠城社区“智慧妈妈团”组织的周末活动中，身着汉服，走在竹林边的小道上，带着对眼前景象的好奇与追问，孩子们也开启了一场穿古越今的文化之旅。

妈妈团自组织  小导游首亮相

去年11月，在成都市锦江区东湖街道翡翠城社区，由妈妈们作为主要成员，自发成立了一个“智慧妈妈团”。依托社区平台，妈妈团为孩子们设计了各种各样的教育成长活动，“小小导游培育计划”也是其中的一个。从招募到培训历时半年，10位小导游在望江楼公园开启了他们的首次上岗实践。

“现在让我为大家介绍一下美丽的四川吧！四川，简称“蜀”。古代叫巴蜀，是巴人和蜀人的发祥地……”小导游郭宸溪负责给大家介绍四川，她分别用重庆方言和成都方言展示了巴人和蜀人的区别，并补充道，“话说啊，这种不同与古代的图腾有关，巴国的图腾是老虎，蜀国的图腾则是太阳神鸟。所以重庆人说话干净利落，听起来‘凶’一些，而成都人说话就像小鸟唱歌一样。”郭宸溪的介绍既清楚明了，又充满童趣，其中还有巴蜀文化的“知识点”。在场下听的孩子们也被牢牢吸引，一边重复一边模仿小导游，欢乐的氛围在其中洋溢。

“深度模拟，让孩子获得真实的职业体验”是“小小导游培育计划”的目标。小导游们的首度登台亮相就已经做得“像模像样”。在望江楼公园的各处标志性景点，都有小导游负责板块化的讲解，从四川省、成都市到望江楼公园、女诗人薛涛，小导游们分工合作，将家乡的特色文化、建筑的前世今生以及人物的生平故事依次呈现，使整个解说环节既生动有趣，又硬核满满。

“望江楼是为了纪念薛涛修建的。”“望江楼就是这个楼吗？”“薛涛，她是谁？”随着游园行程的推进和讲解的层层深入，孩子们的问题也越来越多。小导游罗露晞负责介绍薛涛，她自信满满、声音洪亮，对于薛涛的生平如数家珍。“薛涛生于长安，与鱼玄机、李冶、刘采春并称唐代四大女诗人。她从小聪颖好学，才智出众，八九岁便能作出‘枝迎南北鸟，叶送往来风’的诗句。因父亲病逝，她15岁入乐籍，但她能诗善文，通音律，深得当时西川节度使韦皋的赏识，还曾做过校书郎。……”

“她好厉害呀，真是个才女！”听了讲解，孩子们不仅认识了薛涛，还对她满怀崇拜。小导游罗露晞此时也回到人群中，和大家一起讨论。看了孩子的表现，罗露晞的妈妈笑着对她说：“真棒，表现得很好！”

亲子诵读经典  走进诗间故事

“水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。”在望江楼公园的水码头，妈妈们和孩子一起吟诵了薛涛的这首《送友人》。历史上的锦江是古人商贾贸易、宾友聚会的必由之路，水码头则是他们进出蜀地的必经之地。古时，此处也是西川幕府女校书薛涛迎送她的诗友们的地方。身临此地，体会诗人送别友人时的曲折诗情，更有一种穿越古今的时空感。

孩子们现阶段或许并不能完全理解诗中“人隔千里，自今夕始”的离愁别意，但在水码头和妈妈一起吟诵《送友人》的情景却留在他们的记忆中，随着年岁的增长和理解能力的增强，这段记忆也会成为他们感受、体会诗歌的一部分。

在望江楼公园中行走，也在经典诗篇中穿梭。亲子诵读环节，家长和孩子们分成四组，吟诵、欣赏了薛涛诗四首、《长歌行》、《沁园春·雪》。“读书不知味，不如束高阁。”诗词吟诵不仅要入景，还要入心、入情。

此次活动中，“智慧妈妈团”专门请来了四川人民出版社研学课程专家、原成都七中育才学道分校的国学老师符卫，来为孩子们进一步讲解诗文，帮助他们体会诗情诗意。“我们先来一起背诵一下薛涛的这首《筹边楼》……”符老师被孩子们团团围住，为他们讲解诗词大意和背景，“这首诗是薛涛驻守松潘边塞时所作，诗人既赞美了筹边楼的雄伟壮观，又表达了对战乱又起的担忧。‘诸将莫贪羌族马，最高层处见边头’就是诗人在奉劝驻守边塞的将领，不要贪图少数民族的名马，去劫掠他们，挑起战争。告诉我们，少数民族和汉人一家亲。”孩子们此时都自觉地安静下来，认真地听着符老师讲诗。

随后，四川省妇幼保健院中医科主任郝玲，给孩子们介绍了中医中药传统知识，孩子们在现场品尝甜叶菊和丁香，还动手制作了“中药香囊”，作为活动纪念。

小导游李之其乐、李之其妙的妈妈，也是“智慧妈妈团”最早的发起人李斌娜介绍，“小导游·国学游”活动一共举办了三场，为了保证孩子们有充分的体验和活动的质量，每一场的人数都控制在30人左右。“‘双减’以后，社区、学校也为孩子们提供了很多活动和实践的选择，但要关爱到每一个孩子，还需要家长的重视。”李斌娜说，“以妈妈团自发组织活动的形式，大家都是自主过来帮忙，对孩子的成长是一件好事。”

培养国学兴趣  促进全面发展

“通过妈妈团组织的这些国学类、好书换读等活动，孩子读书、读诗词都更有兴趣和动力了，有时候还会在家里和我们一起探讨，我们得自己先学一学、看一看再和他讲，但孩子爱学，我们还是很开心的。”活动现场，妈妈们谈起孩子学习状态的变化，无不欣慰地说。

活动前先预习、活动中展示、活动后表扬和鼓励，是“智慧妈妈团”提高孩子阅读书籍、学习国学的有效“套路”。“现在很多小孩的阅读时间是不够的，所以，我们希望在做活动之前，让每一个小孩拿一本与活动主题相关的书或绘本，利用活动前的半个小时到一个小时时间，让孩子们先自己读书，读完和大家分享，或者在活动中展示。好书换读活动每次还会评选一个小明星，妈妈们自费买些小礼品作为奖励，提高他们的积极性。”李斌娜说。

这种方式不仅能让孩子们在共同学习中培养兴趣，还锻炼了他们的语言表达能力和展示自我的能力。作为“小导游”，孩子们一方面会得到知识上的丰富和提升，对他们生长的地方的文化也有了更深入的了解，同时还可以与学科知识相关联；另一方面，把学到的知识以“导游”的身份传达给别人，也是一次对知识的内化和再加工，同时还获得了有关“导游如何表达”“导游如何管理仪态”等专业的职业体验。

“我们也咨询过旅游行业的律师，只要在持有全国导游资格证并获得游客允许的情况下，小导游们是可以上旅游车去提供这种志愿服务活动。”李斌娜说，“我们现在培养了10位小导游，会对他们进行专业培训和演练。在暑假期间希望让“小小导游团”上车去为游客提供讲解服务，孩子们在参与中可以获得旅行和职业的双体验。”

为了让“小导游”具备导游这一职业的真材实料，深度、多次的模拟必不可少。在此次望江楼公园的“初亮相”前，“小导游”们已经接受了多次培训，从内容解说到表情仪态，再到每个人负责部分的分配与衔接，孩子和家长们都付出了大量的时间和努力。“她在小区里、在家里就和我们模拟过很多次了，我们会帮她拍下来，然后和她交流哪里做得不好，可以怎样改进。孩子们都希望能够在实地讲解时展现出最好的自己。”小导游罗露晞的妈妈说。