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葛仁鑫 2022-01-07
《教育导报》讯（记者 葛仁鑫）随着“双减”政策的落地落实，临近期末，低年级学生的测评方式有了不小的变化，在丹棱县城区小学校，这学期一二年级学生的测评分成了文化素质、艺术修养、综合能力三大板块，将过程性评价、阶段性评价和实践性评价有机结合起来。
“‘双减’背景下，一二年级不再进行纸笔考试，我们更加注重学生的综合素质、学习习惯和创新精神等方面的评价。”学校校长张从容说，“值得欣慰的是老师都在切实转变观念，将责任挺在前面，让减负从提质开始，每个版块的测评老师都充分体现以学生为主体，让学生站到讲台中央。”
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