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为小学校长的成长指明道路

■杨莉(成都市东光实验小学校长)        2020-11-19
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■杨莉(成都市东光实验小学校长)


《小学校长领导力研究》

作者:刘华锦

出版社:电子科技大学出版社

出版时间:2020年4月

ISBN:9787546767587

 

“十四五”时期,我国将进入新发展阶段。《中国教育现代化2035》明确指出,到2035年,实现教育强国,教育再次置于一个发展的高点。办高品质的学校是时代的诉求、社会的期待。高品质的学校需要有带领团队追寻办学愿景、提升办学品质的高品质校长。而高品质的校长意味着管理智慧和管理能力都有着更突出优秀的表现,即高品质校长要拥有更强的领导力。那么,校长领导力究竟是什么?如何有效提升?如何有效运用于管理中?

针对以上问题,我想给大家推荐一本专注于“校长领导力”研究的专业著作——《小学校长领导力研究》。该书作者刘华锦从事国家级、省级、市级的小学校长(教师)培训工作近20年。在多年培训经历中,刘华锦体会到小学校长领导力对小学整体发展和学生全面发展的重要性,对小学校长领导力有了较深入的认识。在此基础上,她撰写了《小学校长领导力研究》。该书既有对一线校长工作的认识与思考,又有理论层面的拓展与深化。

一方面,本书紧紧围绕“领导力”展开,主要聚焦于小学校长的“思维力”“洞察力”“学习力”“决策力”“感召力”“沟通力”“执行力”“创新力”和“团队领导力”的提升。全书的各部分内容围绕该主题,逻辑清晰、用语精准,如剥笋般一一呈现。全书的前四章,从校长领导力的意义引入,进而明确其概念、结构。后四章则从多角度切入,并辅以各种切合学校实际的管理案例,予以读者全面直观的呈现。例如,在呈现领导力理论基础的部分,本书首先阐明领导力理论的缘起,接着逐步分析理论的发展历程以及当前理论的演变。在谈及理论时,本书也不忘分析理论演变的社会背景,从社会总体背景出发,探析领导力理论的起源、发展等,也给校长们更为直观的感受,更能理解这些理论以及这些理论背后的含义。

另一方面,不同于其他纯理论探究的领导力著作,本书是刘华锦多年来在小学校长培训实践中固化的成果。在书中,她结合多年培训经验指出当前小学校长领导力的不足与问题所在,从多角度、全方位探析问题,提出可操作的策略。

以“小学校长洞察力提升”为例,刘华锦在谈及洞察力提升策略时,首先通过相关理论呈现洞察力的意义、作用。接着,辅之以一线管理中生动的案例来帮助小学校长认识到洞察力的重要性,并总结小学校长洞察力提升策略。通过理论与实践结合的方式,帮助小学校长从宏观上了解洞察力及其相应的提升策略,并从微观上得以掌握科学且有操作性的方式。

作为一名小学校长,读完全书,我感觉回味无穷,也收获颇丰。领导力研究的书籍较多,但聚焦于小学校长领导力的书籍则较为稀缺。本书作为刘华锦多年实践思考的智慧结晶,为小学校长的成长指明了一条清晰的成长之路。愿校长们或是其他管理者们也都能拜读该书,定能受益颇丰。

编辑/一审:郭路路       

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