■张林利

草长莺飞二月天，本是莘莘学子开学季，一场突如其来的疫情，把我们困在三尺斗室。教育部提出了“停课不停学”，学校决定于正月十七“开学”，学生通过在线方式居家学习。

我要上网课，学会做主播！

家里虽然有电脑，为了防止读初中的孩子偷偷玩游戏，我把电脑拆卸装盒，包裹得严严实实。现在，只好请老公把电脑重新装好，幸好可以正常使用。然而一开机我懵了，没有网络。儿子出主意:“接到电视的路由器上，试试！”“死马当做活马医，”我们又把电脑抱到客厅，把线接到电视上，一家人忙碌了一下午，没有成功。只能利用手机录播了。

开始备网课。手机上先下载安装 APP，学习网课录制方法，一步步尝试，反复操作。网上直播不同于教室上课，要考虑的因素更多了。每节课，我都要详细备课，根据教案精心制作课件。网上有很多课件，但要取众家之长，进行修改。电脑无法派上用场，我只好在群里寻求帮助。好心的王老师主动提出帮我修改课件，她的公婆都困在武汉，一个人带两个孩子。她要等晚上孩子们都睡了，我们才能在“空中”交流。我在手机上遥控指挥，她在电脑端实际操作，等到把课件修改好，已是凌晨两点。

终于可以录课了。蓬头素颜，穿着睡衣，所幸我不用出镜。嘻嘻，这样子真见不得人！我关上房门，把手机放在床头柜上，调好设备。还没开始，心就怦怦直跳。点击“开始录制”，倒计时“3”，我深吸一口气；“2”，我清了清嗓子，咽了一口唾沫；“1”，豁出去了！“ Good afternoon!

Boys and girls,I’ m Miss Zhang……”一个人对着手机，见不到一个人，听不到一句话，心里直发怵。哎呀！找不到感觉！说了几句，我便停下来了。这么长时间没看到我的学生，真的好想念他们，一张张熟悉的脸都在我脑海里浮现。再来一次吧！

这次我有激情多了，语调抑扬顿挫，还情不自禁地打起手势。如果有第二人在场，肯定以为我脑子有毛病。正当讲得绘声绘色的时候，房门“咚咚咚”地被敲响了，传来儿子的声音：“妈妈，手机借我用一下……”肺都气炸了，所有努力白费，只得再来一次！

我郑重告诉家里所有人：“我在录课，请不要打扰我，不要发出任何声音！”面带微笑，语气语调到位，我渐入佳境，一切正常！一节课接近末尾，胜利在望。突然，传来一个“大喇叭”的声音：“东关社区的居民们，你们好！新型冠状病毒来袭，请大家做好防护工作，出门戴口罩、勤洗手、多通风……”我晕！我家住在路口，社区在楼下设了一个卡点，正在宣传防疫知识。没办法，非常时期，我也无能为力，等喇叭声停后再重来！

午饭后，喇叭声才停止，从头再来。

讲得正起劲的时候，竟然打了一个嗝，重来！

天啊！手机中途打进一个电话，重来！

哎呀，忘词了，重来！

说话结巴了，重来！

…………

一节40分钟的课，我录了整整一天。事非经过不知难！看着生成的课程二维码，我好心酸！

正月十七，学校在网上举行了隆重的开学典礼。我的直播课开始进行得并不顺利，所有地区同时授课，我们用的几个平台都瘫痪了。我急得头上冒汗，学生家长在班级群里炸开了锅，都嚷着听不了课。我制作的网课显示已删除，播放不出来。好在我用的是录课，避开高峰期，就可以看。我在群里不断安抚着学生和家长，利用中午或者晚上再看课。

作业也是花样百出。我教两个班的英语，学生多。我要求学生把作业发到“晓黑板”上，统一批改。有的爷爷奶奶在家，不会操作，只能把作业拍照发在群里，群里信息量大，很快作业就被淹没了，我只有不停地“爬楼”。有的家长拍照技术不敢恭维。艺术蒙胧照？我把照片点击原图，放大、再放大，还是一个字看不清。每个同学作业还要下批语。小小的屏幕，我又粗又短的指头刚写上两笔，就占据了大半个空隙，好不容易写个字，歪歪扭扭，像散了架一样。我还要求学生书写规范漂亮，看看我的字，实在底气不足啊！批阅一份，保存一份，发送群里，再改下一份……改一次作业就得花上几个小时。长时间看手机，眼珠生涩，头昏脑胀，腰酸背痛。学生也不容易，小文被困在乡下，不能出门买作业本，他竟把作业写在卫生纸上；小楷平时总爱逃学，现在也能按时交作业，他还在群里嚷嚷，去学校上学最幸福。……

网课之外，我还给孩子们推荐课外读本、讲英文故事、布置作文训练、线下答疑……家长们纷纷点赞！小课堂，大社会，老师不能拘泥于上课。众人抗“疫”，每天涌现出的人和事，总叫我热泪盈眶。哪有什么岁月静好？只不过有很多人在替我们负重逆行。我有责任和义务告诉孩子们，永远记住他们！

我不是医生，不能去前线救死扶伤；我不是科研员，无法研制抑制病毒的药物；我也不是富商，可以捐出物资钱财救济一方。……我只是一名普通的老师，在自己的岗位上，管理好自己的一片“责任田”。

只希望疫情早点过去，山河无恙，你我无恙，重回校园，听孩子们一起呼喊：“老师，您好!”