2月27日,中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议强调,要进一步落实分区分级防控。落实企事业单位复工复产疫情防控指南,细化老年人、儿童等重点人群疫情防控措施。大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟。
继续延长的假期正是孩子们学习疫情这堂“人生大课”的最好时机。我们应该学什么、可以收获什么?7位四川省教书育人名师分别带来了自己的思考。
第一堂课
心有敬畏,行有底线
四川省中小学教书育人名师
泸州市梓橦路学校 李静
自然稍一动怒,
就让人类意识到自己的渺小。
近年来,由于人类破坏环境,无数动物流离失所;由于人们开采石油、砍伐森林等,使得全球正在变暖。2018年,台风山竹来袭,海水退去后,现场堆满了大量被人类丢在海边或海里的垃圾……告诉孩子,人类想要在自然界继续生存下去,必须对一切生物保持敬畏和尊重,不随意破坏、杀戮,才能维护人类和大自然的平衡。
比病毒更可怕的,是人类对大自然的蔑视和不尊重,只有保护自然,敬畏自然,尊重生命,环保生活,才是我们对自己最好的保护。我们要让孩子在这一场教训里成长,让他们深入了解新冠肺炎的传播知识、全国各地的疫情现状和造成的各种问题等,理解国家、社会、地方的各种努力和规定,积极配合。引导孩子反思自己可以做些什么?比如,自身做好相应防控的情况下,还可以在长辈、亲友间普及相关知识,并引导他们积极参与防控。另外,还可以让孩子换位思考,如果自己是学校校长、市长,会怎么做?这些积极有益的思考,可以效锻炼和提升孩子的思维境界,而不能只是站在自己的角度思考问题。这样,孩子的责任心、感恩之心、社会责任感和担当意识等都能得到很好的培养。
第二堂课
小家与国家密不可分
四川省中小学教书育人名师
绵阳市实验小学 李伯华
一个强大的国家,
需要成熟和理性的公民。
艰难困苦,玉汝于成”。越是在困难的情况下,越是要增强全党全国人民同舟共济的凝聚力,越是要鼓起越是艰险越向前的精气神。此时祖国的伟大,人民的坚定无不感染着每一个人。英雄的足迹就是我们爱国思想凝成的轨迹。看看疫情相关的报道,看看一线医护人员的感人事迹,看看两所医院的建设过程,无不是激发孩子们爱国,强国,勇担建设祖国重任的教育契机。
在防疫之战中,每一个人都成为一名战士,我们的严于律己、我们的公德意识是保障这场战斗胜利的重要保障。看似微弱的个人却又是最关键的一触即发的核心。面对非常时期,孩子们在懂得自我防护的同时,也要学会一些利于他人,利于社会的防护小技能,老师也可以为班级推送一些相关的读本,让学生在这样的亲身实践中深切感受到公德意识给予祖国发展的重要性。
第三堂课
大爱之心,可贵可敬
四川省中小学教书育人名师
成都市新都区旃檀小学 胡玉兰
哪有什么岁月静好,
只不过是有人为你负重前行。
在这场疫情中,84岁的钟南山爷爷为民族发声的担当,张定宇院长身患渐冻症,坚持抗疫一线……一个个真实的故事,一个个高大的身影,已经成为孩子们心中最崇拜的民族脊梁。把这些故事收集起来,送给我们的孩子,让一个个具体生动的形象去激励孩子的斗志,去完善孩子的梦想,去指引孩子的脚步。感动于普通,做一个善良的人,在孩子们身边,有“黑猫警长”爸爸,有“白衣天使”妈妈、社区“保姆”……一个个鲜活的人物,一个个动人的事迹,让孩子们从身边故事中、从网络信息中去认识、去体悟,去理解 “舍小家,为大家”的家国情怀。结合疫情,可以给孩子们讲述“英国鼠疫烈士村”的悲壮历史,让他们深刻体会到每一个社会成员都与每一个公共事件息息相关,引导他们从个人与社会,个人与国家,个人与世界的关系来思考自己的公民责任与义务。
疫情当前,没有人可以置身事外,人人都是防控疫情责任链上的重要一环,“守望相助、众志成城”这八个字串起了新冠肺炎疫情防控期间我们每一个人的心。让孩子们真切地感受到:家与国紧密相连、生死相依、荣辱与共。
第四堂课
沉得住气,方成大器
四川省中小学教书育人名师
邻水县第二中学 王胜东
你的世界远比你想象的
要宽广得多,丰富得多。
读经典名著,读百科杂书。新课程标准强调阅读,但事实上学生上学期间很少有时间广泛阅读,这个假期,正是阅读的机会。读新课程标准推荐的课外名著,读孩子感兴趣的、心仪已久的书籍、报刊,让孩子的精神营养更丰富,更全面。
读媒体新闻,读时事评论。每一年高考语文阅卷,专家和老师都会感慨学生视野狭窄,感情苍白,材料匮乏,作文假大空。确实,孩子们早出晚归,两耳不闻窗外事,一心只读教科书,没有阅读,没有生活,何来作文的源头活水?这次新冠病毒来袭,全国万众一心,只盼山河无恙,国泰民安,每一天,每一刻,有多少新闻正在发生?有多少家庭正在奋力抗争?有多少中华儿女挺身而出?有多少英雄事迹可歌可泣?不用去翻阅发黄的故纸堆,不用在书桌前闭门造车,打开电视,点开网络,无数鲜活的人物,无数感人的事迹,是作文素材,更是精神营养。去阅读吧,读一读,那些义无反顾的白衣战士;读一读,那些冲锋在前的党员干部;读一读,隔着防护服的微笑;读一读,离着屏幕的拥抱;读一读,那比山还厚重的承诺;读一读,那比海还深沉的告白……
读社会百态,读人心人性。疫情是一面镜子,照出百样人生。国难当头,有挺身而出,勇于担当的逆行者;有乐于奉献,献策献力的公益人。医生护士舍生忘死,科研人员废寝忘食,基层防控尽职尽责,但是也有骄横跋扈自以为是者,有囤积居奇自私自利者,有造谣生事唯恐天下不乱者,有我行我素给社会添乱者。在遇到危难时,惊慌失措者有之,怨天尤人者有之,浑水摸鱼者有之,但是,更多的是临危不惧,更多的是众志成城,更多的是听党的话,服从命令听指挥。社会是一本大书,比书本更加真实,更加厚重,更加有温度,更加有营养。在这个假期,让孩子读一读这本书,他会视野更宽广,胸怀更博大,思想更深邃,理想更高远。对社会上的假丑恶,他会更有免疫力,更加健康地成长。
第五堂课
做好自己,不负韶光
四川省中小学教书育人名师
广元市青川中学校 朱有光
一个假期能将一个自觉的学生
和不自觉的学生拉开多大的差距。
假期延长,个别同学处于放任自流的状态,认为延长假期就是令人高兴的事,无人管我,不分白天黑夜的玩耍。这种心态是可怕的,我们拥有健康的体魄,拥有安全的环境,在我们拥有大幸的前提下,如果不思进取,不学无术,不惜时间,那将是我们的大不幸!
网上流行这样一句话:不怕同学是学霸,就怕学霸放了假。你们知道一个假期能将一个自觉的学生和不自觉的学生拉开多大的差距!面对延迟开校,我们更要安排好自己的学习和生活!
弥补短板,有效计划:制定一份科学的作息时间表,严格执行、整块地学习模糊的知识。只有完全掌握了一个知识点的预备知识,才能对这个知识点有更好的理解,这就是系统学习的作用。
重视特长,加强培养:生活不只有考试,许多素质是应试教育中体现不出来的。培养一个兴趣爱好,如吉他、钢琴、二胡、唢呐,或者绘画、书法、软件编程,或者篮球、羽毛球、足球等,这还有助于打开同龄人的话匣子,结交更多的朋友,不至于将自己陷于只会读书的尴尬境地。
孝敬父母,加强交流:百善孝为先,疫情严重,好多家长不能外出挣钱,养家糊口的压力落在父母身上,他们口里不说,但是我们心理明白。我们要利用假期,珍惜和父母相处的美好时光,做做家务,安慰父母,父母看到你们懂事了,爱学习了,心情也会好很多。
假期对于孩子来说,绝不仅仅是单纯的完成老师布置的作业和铺天盖地的补习班和竞赛班。就像电影《银河补习班》中所说的:“我们的孩子到底需要怎么样的教育?答案是:孩子需要培养独立思考,勇敢面对这个世界、做自己喜欢事情的教育。”
第六堂课
平凡之中见新意
四川省中小学教书育人名师
营山县实验幼儿园 龙莉
培养一个兴趣,着手一项研究,
生活其实很有趣。
生活中处处包含科学原理,搬运物品省力有“力学”、炒菜中味道搭配有“化学”、玩具动起来有“工程技术”。居家的时光,利用家中简单的材料,家长可以和孩子一起玩玩生活中的科学小实验,在培养孩子动手能力的同时,增加他们对科学的兴趣。
因为很多科学原理都可以通过有趣的实验现象,清晰明了地演示出来,在有趣的实践操作、亲身体验、直接感知中,孩子将会发现,学习原来就是这么简单,既玩得高兴,又学得开心。
在疫情面前,人类显得如此渺小和无助,开发孩子的科学潜能,将科学和生活巧妙地联系,激发孩子的探索兴趣,培养孩子利用身边材料综合解决问题的能力,为培养未来中国学生所需要具备的“核心素养”奠定了科学基础,更好地让人类在未来掌握自己的命运。
第七堂课
运动是最好的健康保险
四川省中小学教书育人名师
绵阳市机关幼儿园 冯萍
有强大的抵抗力,
病毒才会“少”机可乘。
新冠肺炎疫情期间,在抖音里有这样一个视频:“宅”家小男孩哭着说“我看不见(病毒),我迫不及待想出去,跟病毒一起玩”。非常时期的非常之“宅”,困住了这个“能量小怪兽”,封住了孩子好动的天性。所以孩子抽泣着喊道“不让我出去玩,这是很不好的事情”。这是一个真实的孩子天真无邪、自然天放的模样。
大人要做孩子的“守望者”,在做好各种基本安全防范后,静心地观察支持鼓励孩子大胆去运动。
一是巧设“可以”玩的运动游戏,和孩子共同发展运动兴趣。
和孩子一起玩“爬爬乐”。“宅”家,可以用靠枕、毛绒玩具、小凳子等物品做障碍物,设计成爬行游戏,发展孩子手脚(膝)着地爬、并手并脚爬、匍匐爬、仰身爬等各种爬的动作。孩子玩的过程中,大人还可以将自己的身体作为运动材料,如坐着让孩子从腿上爬过去,或是手脚撑地让孩子从身下爬过去。
和孩子一起玩“跑跑乐”。“宅”家,可以和孩子一起围着沙发、茶几折返跑,追爸爸妈妈高抬腿跑,也可以将椅子间隔距离摆放绕椅子踢球跑等。
和孩子一起玩“跳跳乐”。“宅”家,将一张旧报纸对折,平放在地上,跳一跳;将报纸打开,平放在地上,跳一跳;再将报纸对折,垂向地面拿着,跳一跳。瞧!小小的一张报纸,孩子也可以跳出各种花样。
生命的宽度和广度,少不了重大事件的构筑。当下,积累经验、提升能力、形成素养,以“最好”状态对自己负责,就是在为社会、国家做贡献。让我们更好地理解人与自然、家国情怀、科学素养、人生价值等,期待着你们在考验中学会长大,希望每位孩子在与变化的世界相处中,始终知道自己该如何生长。
来源:四川省中小学教书育人名师“育人故事”
编辑 | 向颖
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