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   一提到“拖延症”三个字，有些家长可能会开始担心甚至疑惑，孩子的平日里的拖延、磨蹭怎么上升到“症”这个层次了。别急，医学上一用到“症”这个词就表明该病比较严重，但“拖延症”一词作为网络语言而存在，其后果与“症”并无太大关系。

   孩子做作业，一直拖延，必须要家长守着才能专心做完！

   孩子吃饭，一直拖延，一小碗饭总是全家最后一个吃完！

   孩子起床，一直拖延，家长已经洗漱完毕孩子还在床上打滚！

   因为孩子的拖延，不少家长感觉苦不堪言！因为孩子的拖延，家长备受“牵连”。送完孩子去学校自己上班又迟到，因为孩子作业没能及时完成，自己睡眠时间得不到保障，因为孩子吃饭最慢，看着满桌子的残羹冷炙自己想收拾却不行。日复一日，看看别人家的孩子再看看自己家的孩子，不少家长开始相信孩子的拖延症会治不好了，所以也开始对孩子失望埋怨，恶性循环！

   那么，“拖延症”真的治不好吗？

   其实不然，只要我们搞清楚了它的来源，对症下药，就能帮孩子跟它say goodbye！

   对成年人来说，“拖延症”的实质在于眼前利益与长远利益冲突的时候，选择了眼前利益——现在满足了就行，为什么要想以后？而对于孩子而言，“拖延症”的形成是有多方面的原因。

   因为孩子与成人的认知是不同的。在孩子的认知里不能像成人一样明确的区分出哪件事是重要的，哪件事是次要的。他们感兴趣的只有自己觉得好玩的，有趣的，他们沉浸在自己的世界里。而且他们对时间的认知也是不同的，时间在他们的世界里有可能就只是一个数字！所以孩子的“拖延症”不仅跟孩子自身有关系，也跟家长有关系。

   原因一：家长自身急性子的特点，扰乱了孩子自己的规律，孩子抗议

   生活中家长不停的催促，“快点，快点”等，而孩子可能因为正陶醉与他的探索世界，研究他感兴趣的事情，被家长打断后，孩子极为不满，同时孩子在家长的不停的提醒唠叨的言语中也能听到家长的情绪：失望，急躁，埋怨，不耐烦，甚至怨恨，这些情绪同时也能引发孩子的对抗情绪，一部分孩子就会通过逆反的行为：你让我快，我就偏不快的行为来对抗你，我就偏不听你的！表明自己对父母行为的抗议，长此以往，在家长眼中，孩子变得拖延。

   解决办法：

   改善亲子关系，改善亲子沟通关系，父母通过学习来对孩子的行为进行无评判的鼓励性或者合作性的以解决问题为目的的沟通模式。同时要看到孩子的情绪，接纳孩子的情绪，聆听孩子的情绪。例如不想起床是因为天气太冷，睡眠不足，或者是惧怕上幼儿园，这些根源的了解需要家长对孩子的情绪很好的聆听，通过无评判的聆听模式一层层就如剥洋葱一样，最终把那洋葱核给找出来。

   找到根源后可以通过游戏的方式或者故事的方式让起床变得轻松愉快，如设置一个闹铃，铃声响时给孩子一个亲吻，然后告诉孩子你还要几分钟的准备时间，时间一到就开始起床游戏：如游戏百变帐篷，或者战胜赖床细菌等。在孩子准备的这几分钟家长可以把孩子喜欢的音乐或者故事轻轻的播放，给孩子一个清醒的时间；时间一到，家长把衣服递给孩子，态度温和坚定，语言简单：宝贝，起床，你的衣服。等孩子坐起来后，家长可以理解性的回馈：能一下子就坐起来穿衣服真是一件不容易的事情，你做到了，好！我们的起床游戏开始了。此时欢声笑语中孩子轻松合作，起床将不再是一场战争。

   原因二：孩子自身慢性子的特点让家长误以为是孩子有“拖延症”

   孩子本身就是慢性子，速度、效率跟成人是不同的。很多成人在以自己当下快节奏的生活工作模式来看待孩子的行为，当然一个孩子用5分钟系好鞋带，而成人只需要用一分钟。那么这类成人的眼里的孩子很慢，认为孩子拖延，长期以来孩子就会更慢，在家长眼中孩子就患了“拖延症”。

   解决办法：

   要了解自己孩子的个性特点，尊重孩子慢的品质，在很多看似我们要孩子跟随我们的快脚步，其实是我们对孩子认识这个世界的打乱，因为孩子是靠自己的感觉去认识这个世界，如果我们不理解孩子在那里看一个上午的小虫子，那么我们破坏的将是孩子最宝贵的品质：专注力。等到上学以后你的孩子就会进入注意力不集中的那一列孩子的队伍中去。所以尊重孩子，了解孩子，是家长家庭教育的必修课。一旦孩子出现问题，家长第一时间应该反省自己是否在哪个环节出了错，而不是立即将责任推给孩子。

   原因三：父母的过度包办溺爱让孩子变得拖延

   父母的过度包办、因为溺爱所以什么事情都帮孩子处理。让孩子失去自我习得生活经验的机会，所以在没有父母的环境下，孩子本来的动作就会下意识的比别的孩子慢，长期以来孩子的各方面较慢的发展也会成为父母眼中的“拖延症”。

   解决办法：

   在孩子成长的一些关键的时期，发展孩子的自理能力，不要轻易剥脱孩子自我尝试的任何一个机会，例如在孩子需要自己吃饭的时 候，无论是他用手还是勺子，我们家长都需要尽量满足他，等待他。而不要因为我们自己的时间原因或者是想省事的原因全力包办。给孩子独立发挥的空间，给孩子展示自我的舞台，孩子才是他人生舞台的主角，家长要做的就是支持他为他喝彩，而不是给他设计台词抢了孩子的剧本。

   通过上述分析，家长朋友们可以对号入座去重新审视自己及孩子。没有解决不了的事情，只要家长多留心孩子，站在孩子的角度去思考，与孩子一起成长，就没有治不好的“拖延症”！

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