开栏的话：

学生的成长成才，需要学校、家庭、社会多方协同，形成合力。校长教师是教育的践行者、学生的引路人，名师名校长更是引领着教育改革发展的潮流和方向。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，更好发挥名师名校长示范、引领、辐射作用，四川省教育厅近期组织了2019 年四川省中小学教书育人名师和名校长撰写育人故事、分享心得体会，旨在引导全社会凝聚共识，共同担负起青少年成长成才的责任；引导广大家长掌握科学的家庭教育方法，当好学校教育“同盟军”；引导广大学生树立远大理想，争做社会主义合格建设者和接班人。

即日起，教育导报全媒体平台将开设“名师名校长讲育人故事”专栏，持续刊发名师名校长的精彩见解和育人故事。敬请关注！

美育浸润，促进学生全面发展               

四川省中小学教书育人名师  成都市泡桐树小学（天府校区） 陈冠夫

有这样一则著名美育小测试：一个知名画家，自信满满地把一张世界名画复制品放到熙熙攘攘的商场的要道，同时放上一支红笔，写下要求：请您在认为画得不好的地方标上一个红点。一天下来，名作上满是红点。画家郁闷了，百思不得其解。于是，他第二天改变策略，同样一张画作，同样的红笔，要求改变：请您在认为画得好的地方标上一个红点。一天下来，作品上一片红。他释然，明白了一个道理：人们的审美标准是千变万化、不尽相同的，一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，可见对于同一件艺术品的审美，仁者见仁，智者见智。每个人都会对作品有不同的美育理解，每个人对待事物都有自己的美育标准。

在大美育时代背景下，在党中央和国务院颁布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》的美育大趋势和新常态之下，全国上下对于美育的重新认识达到了一个全新的高度。“五育并举，美育浸润”已成为共识。美育是提高国民素养，提升人的审美品质的必要途径，如何快速有效提升广大中小学生美育素养成为学校、家庭与社会关注的热点。何为美? 什么是美育？如何循序渐进提升广大中小学生的美育水平，从而促进学生全面发展？这是当下必须要回答的问题。

浸润美育审美功能

从古至今，美育在我们的身边无处不在，无时不有，融入在我们的生活、工作与学习中。美育不只是艺术教育，而艺术教育无疑是美育的最重要组成部分，是美育实施的最重要艺术手段。美育的内涵包括艺术美、自然美、社会美和科学美四大方面。具体细化到中小学美育教育内容涉及：艺术教育，如文学、音乐、图画、戏剧、电影、舞蹈等；组织学生观察和欣赏自然美；引导学生体验社会生活美和劳动美等等。

通过美育活动，中小学生能浸润怎样的美育内涵呢？美育内涵很广阔：有山川高峙、大海波澜壮阔之雄壮之美；有江南小桥流水人家的恬静之美；有黄昏下古道西风瘦马之寂寥之美；有“大漠孤烟直，长河落日圆”之境界阔大、气象雄浑之边塞之美；有中华民族一家亲，共创“中国梦”的盛世繁华和谐之美；更有当下举全国之力共同抗击新冠肺炎病毒之齐心协力、众志成城之大美！美丽的场景、高尚的情操、创造美的实践都会转化成为对学习、生活、工作无限美好的向往，对建设未来家园的不懈动力。

共享公共美育资源

公共美育资源的建设与使用在我国处于起步阶段，目前，我国对于美术馆、博物馆等公共美术资源的利用率偏低。依据国家文物局大数据统计，截至2018年底，中国的各级各类博物馆数量为5354家，2018年中国人进博物馆次数11.26亿人次，人均不到一次。而在欧美等发达国家，国民平均每年要走进博物馆3—5次。这反映出我国国民美育意识、公共文化服务方面相对滞后，还有很长的路要走。

我国美术新课标提出美术培养的五大核心包括：图像识读、审美判断、美术表现、创新能力、文化理解。要提升孩子的审美素养，家长可以查阅博物馆、美术馆定期推出的各级各类审美熏陶的公益讲座，带孩子参加各类普及性的艺术鉴赏，关注大学艺术院校的微信公众号，参与旁听，以增加自己与孩子的美育底蕴。另外，还要加强孩子的审美阅读，增强美育方面的修养，提升文化底蕴。

参与美育实践活动

美育活动，除去欣赏和阅读，其中最重要的一项就是参与与实践。“临渊慕鱼不如退而结网”，美育是既动手又动脑的过程，积极参与各级各类自己喜欢的审美活动，不仅能提升审美素养，还能用艺术实践美化、装饰自己家庭生活与学习环境。校内外各类美育工作坊、美术特色工作室、社会美育实践基地及艺术工作室的兴起，尤其以青少年学生为重要服务对象的美育实践基地、博物馆、艺术馆等，极大地丰富和满足了学生和家长美育的需求。家长要鼓励和陪伴孩子积极参与美育实践活动，将培育和践行社会主义核心价值观融入美育过程，促进孩子德智体美劳全面发展。

梳理在线美育资源

5G时代来临、物联网兴起，互联网把地球联成一个地球村，任何人在任何地点、任何时间都可以学习任何内容的泛在教育正在兴起。网络就是校园，移动终端就是课堂，能者即为教师，教育正在被重新定义。世界各大博物馆网站、大学网站美育资源、艺术公开课，应有尽有，一键便能拥有全世界。在知识大爆炸的时代，更多的是需要家长和孩子对知识进行选择和梳理，进行有需要的、系统的学习。

随着中国综合国力的日益强大，文化艺术软实力对外输出和影响日益增加，加强国民素养、提升美育修养，做一个中国文化的传承与传播者，是每一位中国人的责任。美的事物会激励我们进行更多美的创造，美的心灵会让我们更加珍惜身边的亲人和朋友，创造更美好的生活。因此，家长要积极行动起来，引导孩子通过多种途径提升美育素养，促进孩子全面发展，做美育新时代高素质的中国人。