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莫色小兰:将爱心助学工作进行到底

鲁文俊        2020-04-17
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242个,我还想再帮一个

——记越西县越城镇西城中学教师莫色小兰

                                                   文/鲁文俊  图/受访者提供

乡村的夜色浓得像墨一样化不开,静得只听得见母亲均匀的呼吸声。

莫色小兰再一次辗转难眠。          

受新冠肺炎疫情影响,2020年春季开学时间一再推迟。截至4月15日,她联系的242名受资助孩子中,仍有86名孩子2020年春季学期的助学款未到账。莫色小兰急啊!她经常更新朋友圈,公开助学款已到账和未到账的信息,同时提醒尚未转款的爱心人士:孩子们快开学了。        

莫色小兰是越西县越城镇西城中学的一名教师,如今在越西县大花乡瓦尔村驻村扶贫,今年是她驻村扶贫的第三年,也是她开展爱心助学工作的第十一个年头。

微信图片_20200417102204.jpg莫色小兰和受助的学生们

“爱的种子早已在我内心扎根”

莫色小兰出生于越西县河东乡的贫苦农村家庭,是从小啃着玉米馍、土豆长大的孩子。1999年5月,父亲去世后,原本贫困的家庭更是雪上加霜。学校了解到她的家庭情况,多次为她减免学费。社会爱心人士也纷纷向她伸出了援助之手,凭借资助,莫色小兰顺利完成了高中学业,考入了绵阳师范学院。

2008年“5·12”汶川大地震后,大学刚毕业的莫色小兰就积极响应党和政府的号召,报名参加大学生志愿服务西部计划,赴绵阳三台县参与灾后重建工作,足迹遍布三台县的40多个乡镇。

一年后,服务期满,莫色小兰本有机会留在繁华都市工作,但她毅然选择回到家乡,考上了拉普乡中心校的特岗教师。“家乡养育了我,我想为家乡的发展尽一份力量。”莫色小兰说。          

在学校教书的日子里,莫色小兰目睹了太多孩子因为家庭贫困,学习之路举步维艰,自己往日艰苦求学的情景再次浮现眼前,也让她萌生了爱心助学的念头。“曾经,许许多多帮助过我的好心人在我心里种下一颗爱的种子,这颗种子早已在我内心扎根。让我在有能力时,去帮助他人,传递爱心。虽然我无法从物质上去报答好心人们,但是我会将他们的爱心传递下去,帮助更多贫困的孩子。希望他们会因我的做法而感到欣慰。”

最初,莫色小兰从自已微薄的工资里拿出部分资助班上的孩子,后来,她多方牵线爱心人士,搭建爱心桥梁,联系社会各界爱心人士为学生筹款筹物。就这样,她踏上了十年漫漫助学路。

不真正了解贫困孩子的处境,做好爱心助学就无从谈起。为了了解贫困孩子真实的生活状况,莫色小兰深入每一个家庭进行家访。特别偏远的彝乡山寨,她就自费乘车前往,来回50公里以内的地方,她就骑电动车前往,前后共骑坏了3辆电动车。

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莫色小兰骑着她的第四辆电动车

2009年至今,寒来暑往,因常年累日在外奔波,岁月提前在莫色小兰的手上、脸上刻下深深浅浅的印记。刚过30岁时,她就被家长询问:“小兰老师,你有40岁了吗?”听了这话,她心里有说不出的滋味。“谁不想青春常驻?如果日夜奔波可以换来一个个孩子的爱心资助,我愿意以自己的‘未老先衰’换取更多孩子的爱心资助。”

“将来像小兰老师一样”

莫色小兰数年如一日的坚持和付出,使大山里的孩子认识到教育是斩断贫根的根本办法,因而愈加努力学习,也感动了许多爱心人士,并得到了他们的充分信任,大家纷纷伸出援手,并带动身边人加入这个温暖的“爱心助学团队”。就这样,莫色小兰和爱心人士们一起编织起了爱的救助网。          

十年来,莫色小兰累计争取社会爱心资金1335009元,其中1277111元用于“一对一”固定资助242名贫困学生,57898元用于完善基础薄弱学校设施,还联系爱心人士给贫困孩子捐赠了近14万元的书包、衣物等。此外,她走遍大山角落,自已贴钱贴物,救助贫困学子达2500余人次。  

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莫色小兰给孩子们发放助学金

马海阿衣是莫色小兰“爱心助学团队”资助的一个单亲孩子,母亲去世后,父亲另组家庭,眼看着小阿衣的学习之路即将中断,几经周折,小兰联系到了成都的爱心人士肖女士,肖女士决定资助阿衣和她的妹妹小林读书。姐妹俩得到帮助后,更加刻苦学习,通过高考都圆了自己的大学梦,马海阿衣说:“我一定继续努力学习,将来像小兰老师一样,帮助需要帮助的人,将爱心传递下去。”果梦也是受资助的学生之一,于2019年成功考上大学,果梦表示:“一直以来,我十分感谢小兰老师和爱心人士的帮助,待到我有能力的时候我也要将这份爱心传递下去。”

莫色小兰是学生眼中的“大姐姐”“好老师”,更是孩子们心中的榜样。在孩子们写给莫色小兰的感谢信中,出现频率最多的是语句是:“希望你的爱心温暖更多的人。”“要好好学习,不辜负这份帮助。”“有能力时也要与你一样传递爱心。”。在耳濡目染中,她才上小学的女儿也十分好奇,时不时地向莫色小兰讨教:“妈妈,你是怎么传递爱心的?”

这样温暖的声音,使莫色小兰感到欣慰,也是她坚持爱心助学的动力。“爱心助学的道路上,我并不孤单。我相信,今后还会有更多的人传递这份爱心。”

“我早已把这些孩子当成了我的孩子”

但爱心助学过程并不是一帆风顺的。在“一对一”的爱心助学过程中,资助者会因为经济状况发生变化或想法改变等中断资助,一旦出现这种情况,莫色小兰会赶紧重新联系新的资助者。有的孩子受助4年就换了5个资助者,有的换了3个资助者。即使一时联系不到新的资助者,她也会各种想办法凑资助款。莫色小兰说:“不到万不得已,绝不会中断任何一个孩子的资助。”

爱心助学工作之外,莫色小兰的教学工作较重,她教授8个班,一周16节课。有时,为了第一时间将孩子们的助学金发放到位,莫色小兰抓紧利用每分每秒的时间,甚至省下吃饭时间发放助学金。有时发完助学款已经临近下午的上课时间,来不及吃午饭,她就买个馒头边啃边走进教室继续上课。

微信图片_20200417112330.jpg莫色小兰的助学工作没有专门的慈善组织支撑,因此爱心助学产生的费用,如家访路费、信件邮寄费、助学款提现手续费等都由她自己承担。给贫困孩子送去了那么多爱心,而她自己家中上有老下有小,和丈夫长期两地分居,家庭开销大。为了省钱助学和养家,几年来,莫色小兰几乎不买新衣服,一直穿朋友和同学送的二手衣服。       

对于家庭,莫色小兰常常心生愧疚,孩子尚在哺乳期,她就下乡入户开展家访,一去就是一整天,孩子还有交给母亲照顾;母亲生病住院,她在病床旁反复核对助学款信息,为了按时发放助学款,未等母亲输液结束,她便赶回了学校。

如今,孩子逐渐长大,婆婆已是古稀之年,都需要她的关爱和照顾。当周围的人指责她“为了别人的孩子委屈自己的孩子”时,莫色小兰表示:“一个人要做自己想做的事情,总要有一些付出和牺牲的。更何况,在我心底,我早已把这些孩子当成了我的孩子。”   

为了传递爱心,莫色小兰牺牲了宝贵的青春,同时承受着身体、精神和物质上的多重压力。有时,她也很想找人帮帮自己。更难过的是,有些刻薄的话语就像是一把把锋利的尖刀,直戳她的心。“没有好处她做那么多,她疯了吗?”“不知道她从中拿了多少钱!”……委屈过、哭泣过后,莫色小兰逐渐看开了,“我并不是为了寻求理解才做么久!”她知道,要把爱心助学进行下去,无论是身体还是内心,自己都必须足够强大才行。

“将爱心助学进行到底”

2018年1月,西城中学选派脱贫攻坚驻村工作队员,莫色小兰积极报名参加并如愿踏上了驻村扶贫之路。在村上的日子,她每天和工作队、村组干部走村入户,详细了解贫困户家庭情况,她最关心的就是贫困户子女的入学情况。“教育扶贫是阻断贫穷代际传递、长远脱贫的根本之策。”两年多的驻村时间,“爱心助学团队”资助的孩子增加了150个。

驻村工作以来,她和工作队围绕“户三有”和“村七有”补短板、强弱项。所帮扶村2018年顺利通过了脱贫验收,近90名幼儿进入“一村一幼”教学点接受学前教育,140户贫困户住进宽敞明亮的安全住房,480户农户有了安全饮用……这点点滴滴的成就凝聚了莫色小兰和工作队的无数心血。  

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莫色小兰家访采集受助学生信息

2019年10月,莫色小兰荣获“四川省脱贫攻坚奖先进个人”。她表示:“这份荣誉属于许许多多曾经帮助过我的好心人以及这么多年来一直信任我、支持我、无私帮助孩子们的爱心人士,只要还有人愿意帮这些学生,我就不会停止,将爱心助学进行到底。”   

2020年是脱贫攻坚收官之年,也是莫色小兰坚持爱心助学公益事业的第11年。截至2020年4月2日,莫色小兰她的“爱心助学团队”已有242名孩子。今年,她的爱心助学目标是使受助孩子达到251名。

有了多年的扶贫助学经验和感悟,下一阶段,莫色小兰准备把助学工作重点放在“助”上面,倾向于初中、高中阶段的那些贫困孩子,让受助孩子不仅在生活、学习上得到帮助,还要在心灵上受到启迪,学会感恩,长大后回报社会。同时,她衷心希望,通过教育扶贫让贫困户子女掌握知识、改变命运、造福家庭,从根本上阻断贫困代际传递。

编辑/一审:郭路路       

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