开栏的话：

学生的成长成才，需要学校、家庭、社会多方协同，形成合力。校长教师是教育的践行者、学生的引路人，名师名校长更是引领着教育改革发展的潮流和方向。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，更好发挥名师名校长示范、引领、辐射作用，四川省教育厅近期组织了2019 年四川省中小学教书育人名师和名校长撰写育人故事、分享心得体会，旨在引导全社会凝聚共识，共同担负起青少年成长成才的责任；引导广大家长掌握科学的家庭教育方法，当好学校教育“同盟军”；引导广大学生树立远大理想，争做社会主义合格建设者和接班人。在当前全国人民万众一心、众志成城抗击新冠肺炎疫情的关键时期，名师名校长的育人文章也将给每个“宅”在家里的家长和学生带去教育的启发、增强战胜困难的信心。

即日起，教育导报全媒体平台将开设“名师名校长讲育人故事”专栏，持续刊发名师名校长的精彩见解和育人故事。敬请关注！

居家学习，抓住“五育并举”的教育契机

四川省中小学教书育人名师  绵阳市实验小学   李伯华

现阶段，居家学习问题成为了社会关注的焦点。停课不停学，孩子学什么？怎么学？我们应该如何合理地用好线上资源和平台？

恩格斯曾说过：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。”而一提到学习，我们很容易就想到课堂，想到书本，想到知识的传承。可学习远远不止于此。学习既指通过学校教育获得知识的过程，也指人在生活中通过获得经验而产生的行为。因此，在这个非常时期，在保障孩子安全和身心健康的基础上，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，以“五育并举”构建孩子的学习生活不失为一次教育契机。

德育养心性

“艰难困苦，玉汝于成”。越是在困难的情况下，越是要增强全国人民同舟共济的凝聚力。此时，那些不顾自身安危冲在抗疫一线的英雄事迹感染着每一个人。让孩子看看疫情相关的报道，看看一线医护人员的感人事迹，可以激发孩子的爱国热情，激发他们勇担建设祖国重任的责任感。

在防疫战中，每一个人都是“战士”，我们的严于律己的公德意识是这场战斗胜利的重要保障。每一个渺小的个体都是战疫的重要一环，要让孩子们在懂得自我防护的同时，学会一些利于他人，利于社会的防护技能，在亲身实践中感受公德意识对祖国发展的重要性。

疫情发生给人们敲响了环保的警钟，我们赖以生存的环境是需要我们保护的，我们应该警醒，家长和老师可以给孩子推荐一些环保纪录片，让他们更深刻地认知保护环境的重要性和我们该采取的切实行动。

智育强素养

延期开学期间，由于学习环境、组织方式、教学关系、管理方式、技术方式发生了改变。孩子们的学习面临不小的困难和挑战。那么，什么样的学习内容和方式既能满足孩子们的身心发展需要，又让他们有所收获呢？

居家学习给了孩子许多自主学习的空间，它让满足孩子个性成长的需要有了可能。要让孩子多元发展，提高知识素养，可以从每天坚持阅读开始。家长和孩子一起阅读，分享阅读的收获，不仅可以让阅读成为孩子增智的源泉，还能让阅读成为疫情期间家庭生活的快乐源泉。

利用延长的假期，孩子们还可以针对自己日常学习中某个学科的核心问题进行补短式的自主训练。比如：计算能力的培养、朗读能力的锻炼、书写习惯的养成、动手能力的锻炼等等。还可以在自己的兴趣特长上有所发展，比如：练习钢琴、用日记记录生活、尝试美术创作、开展自然实验等等。

在特殊的防疫阶段，老师要与家长一起教会孩子做一个有大爱、有大义的人。老师要把每一个教育教学行为背后的育人目的和困难，清晰地告知家长，让家长知其然而知其所以然，而家长也应主动和老师配合，主动加入到对孩子的学习管理中来。

疫情之下，一些孩子会感到焦虑甚至恐慌，家长和老师要及时回应孩子的担心和疑问，对年龄小的孩子，可以通过漫画、故事、绘本等方式向孩子合理解释疫情的相关知识；对中高年级以上的孩子，可以让他们适当学习有关新冠肺炎和当前疫情的知识。但无论孩子年龄大小，都要注意不过度关注疫情，每天关注疫情的时间不要超过1个小时，避免使疫情成为家庭的主要话题，挤占甚至代替其他正常生活内容的空间。

体育健体魄

强健体魄不仅能砥砺意志，也是我们健康生活的基础和保障。利用这个假期，提高孩子强身健体的意识，不失为一次教育契机。

孩子们可以用自己力所能及的方式，如：室内操、模拟跳绳、开合跳、立定跳远、深蹲、箭步蹲、仰卧起坐、俯卧撑等，坚持每天锻炼30分钟，这样，不仅可以促进身体良好的循环，更能保持健康阳光、轻松愉悦的心情。

美育润真善

用歌声鼓舞人心，用诗篇坚定信心，用图画赞美英雄。当我们看到网络上、新闻中一个个关于抗疫的优秀文艺作品时，我们无不泪目。在这个非常假期里，老师可以通过班级网络平台给孩子们推送一些好的文艺作品，家长也可以和孩子一起多欣赏艺术作品，鼓励孩子创作文艺作品，在欣赏和创作中感受成长的力量，感受真善美对心灵的浸润。

劳动增技能

非常时期，劳动我来做。家长可以利用这段时间，教孩子一些劳动技能，让孩子帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。如：巧手叠衣，能手洗袜，学做营养三餐，整理房间等。这些劳动既锻炼了孩子的生活自理能力，让孩子学习到一定的劳动技能，也能养成孩子勤劳的美德。

疫情就是一堂“人生大课”。媒体上的信息、专家访谈、防护知识等都是很好的“教材”，加上生活中人人都在参与疫情阻击，这堂社会实践课，是丰富学生精神世界最好的课堂。